Acest ghid abordează sarcina de a planifica și de a realiza un mic proiect de cercetare, cum ar fi o disertație de nivel licență sau masterat. Scopul său este de a vă ajuta să dezvoltați un simț clar al direcției încă de la începutul proiectului și de a vă sprijini în organizarea, planificarea și monitorizarea proiectului.

Ghidul însoțitor Scrierea unei disertații se concentrează asupra pregătirii raportului scris sau a tezei.

Ce este o disertație?

O disertație este un tip special de sarcină academică. De obicei, vi se va cere să generați un subiect pentru dumneavoastră; să planificați și să executați un proiect de investigare a acelui subiect; și să scrieți ceea ce ați făcut și care au fost concluziile dumneavoastră. Etapele importante în procesul de disertație includ:

• alegerea unui subiect;
• dezvoltarea unei întrebări de cercetare;
• planificarea eficientă a cercetării;
• organizarea și metodicitatea în timp ce vă desfășurați cercetarea; și
• raportarea cercetării.

alegerea unui subiect

În timp ce unii studenți vin la proiectul lor de cercetare cu o întrebare de cercetare clară pe care să o abordeze, mulți alții ajung în acest punct cu mai multe idei, dar fără o întrebare de cercetare specifică. Având în vedere presiunea de a începe destul de repede, acest lucru poate provoca anxietate și chiar panică. Este, totuși, o situație frecventă. Există mai multe modalități de a merge mai departe:

• Să vorbiți cu alții: ce subiecte au în vedere alți studenți? Vă trezesc un interes? Nu așteptați până când aveți o întrebare de cercetare complet formată înainte de a discuta ideile dvs. cu alții, deoarece comentariile și întrebările lor vă pot ajuta să vă rafinați concentrarea.
• Consultați alte scrieri: Rezervați-vă ceva timp pe care să-l petreceți în bibliotecă, răsfoind titlurile lucrărilor de cercetare din domeniul dvs. din ultimii cinci ani și citind rezumatele celor care vi se par cele mai interesante.
• Consultați disertațiile studenților anteriori din departamentul dumneavoastră: subiectele vă pot oferi inspirație, iar aceștia pot avea sugestii utile pentru cercetări ulterioare.
• Gândiți-vă la propriile interese: ce subiect vi s-a părut cel mai interesant și există vreun element care ar putea fi dezvoltat într-un proiect de cercetare?
• Există un subiect conex care vă interesează și care nu a fost abordat în programa de studiu, dar care s-ar potrivi cu teoria sau metodologia cu care ați lucrat?
• Fiți extrem de critic: există ceva din cursul dumneavoastră de până acum în legătură cu care ați fost sceptic sau despre care credeți că trebuie studiat în continuare?
• Citiți despre un subiect interesant și continuați să vă puneți întrebarea „De ce?”: acest lucru poate identifica o întrebare de cercetare pe care ați putea să o abordați.

Amintiți-vă că un studiu de cercetare poate:

• replica un studiu existent într-un cadru diferit;
• explora un domeniu insuficient cercetat;
• extinde un studiu anterior;
• revizuieste cunoștințele de până acum într-un anumit domeniu;
• dezvoltarea sau testarea unei metodologii sau a unei metode;
• abordarea unei întrebări de cercetare în mod izolat sau în cadrul unui program de lucru mai amplu; sau
• aplicarea unei idei teoretice la o problemă din lumea reală.

Această listă nu este exhaustivă și trebuie să verificați dacă departamentul dvs. are o preferință pentru anumite tipuri de studii de cercetare.

Discuți subiectul propus cu un membru al personalului academic care credeți că ar putea fi potrivit pentru a superviza proiectul. Cu condiția ca acesta să considere că știe suficient de multe despre subiect pentru a-l superviza și cu condiția ca acesta să poată fi interpretat ca încadrându-se în domeniile largi ale disciplinei dumneavoastră de licență, personalul academic este, în general, deschis la sugestii.

Ar trebui să vă gândiți în mod realist la implicațiile practice ale alegerii dvs., în ceea ce privește:

• timpul necesar;
• deplasările necesare;
• accesul la echipamente sau la spațiul din sală;
• accesul la populația de interes; și
• costurile posibile.

De exemplu, un proiect privind mineritul cărbunelui în nord-estul Angliei ar putea necesita să vizitați biroul de înregistrări din Newcastle sau să intervievați mineri din regiune. Este acesta un lucru pe care sunteți pregătit și capabil să îl faceți? Dacă considerațiile practice asociate cu ideile dumneavoastră de cercetare sunt nerealiste, trebuie să vă gândiți dacă sunteți dispus să vă modificați sau să vă reconsiderați proiectul.

Dezvoltarea unei întrebări de cercetare

După ce subiectul dumneavoastră a fost acceptat de către departamentul dumneavoastră, trebuie să începeți procesul de rafinare a subiectului și de transformare a acestuia în ceva care este suficient de concentrat pentru a vă ghida proiectul. Încercați să o descrieți ca pe o problemă de cercetare care stabilește:

• problema pe care o veți investiga;
• argumentul sau teza dvs. (ceea ce doriți să demonstrați, să infirmați sau să explorați); și
• limitele cercetării dvs. (adică ceea ce nu veți investiga).

Este important să stabiliți o problemă de cercetare la începutul sau aproape de începutul proiectului dvs. Este unul dintre instrumentele cheie pe care le aveți, pentru a vă asigura că proiectul dumneavoastră continuă să meargă în direcția corectă. Fiecare sarcină pe care o întreprindeți ar trebui să înceapă cu verificarea problemei dumneavoastră de cercetare și cu întrebarea „mă va ajuta aceasta să rezolv această problemă?”.

Ar trebui să fiți dispus să vă revizuiți problema de cercetare pe măsură ce aflați mai multe despre subiectul dumneavoastră. Este posibil, de exemplu, să descoperiți că datele pe care sperați să le analizați nu sunt disponibile sau să întâlniți o nouă informație sau un nou concept în timp ce întreprindeți o căutare în literatura de specialitate, ceea ce vă face să regândiți baza problemei dumneavoastră de cercetare. Ar trebui să discutați întotdeauna cu îndrumătorul dvs. înainte de a face orice revizuire substanțială a planurilor dvs. și să explicați de ce credeți că trebuie să faceți această schimbare.

Planificarea eficientă a cercetării

Scrierea unei propuneri de cercetare

O propunere de cercetare este o descriere mai detaliată a proiectului pe care îl veți întreprinde. Unele departamente vă cer să prezentați o propunere de cercetare ca parte a evaluării disertației dumneavoastră, dar merită să pregătiți una chiar dacă nu este o cerință oficială a cursului dumneavoastră. Aceasta ar trebui să se bazeze pe reflecția pe care ați făcut-o pentru a vă defini problema de cercetare, pe discuțiile pe care le-ați avut cu îndrumătorul dumneavoastră și pe primele lecturi pe care le-ați făcut pe această temă. O propunere de cercetare cuprinzătoare vă va face să vă gândiți exact la ceea ce aveți de gând să faceți și vă va ajuta atunci când veți începe să scrieți proiectul.

Ați putea încerca să vă schițați proiectul sub următoarele rubrici (Booth, Williams, & Colomb, 2003. The craft of research. Chicago: The University of Chicago Press.):

S-ar putea să considerați că unele dintre aceste rubrici sunt dificil de completat chiar la începutul proiectului dumneavoastră. Cu toate acestea, puteți folosi lacunele pentru a vă ajuta să identificați unde trebuie să începeți munca. Dacă, de exemplu, nu sunteți sigur de limitele metodologiei dumneavoastră, ar trebui să discutați cu îndrumătorul dumneavoastră și să citiți mai multe despre metodologia respectivă înainte de a începe.

Crearea unui plan de cercetare

O disertație este un proiect extins care vă cere să vă gestionați timpul și să întreprindeți o varietate de sarcini. Unele cursuri programează disertația la sfârșit, în timp ce altele o fac să se desfășoare concomitent cu alte module. Indiferent de modul în care este organizat cursul dumneavoastră, este esențial să creați un plan care să vă ajute să alocați suficient timp pentru fiecare sarcină pe care trebuie să o îndepliniți.

Este util să calculați câte săptămâni aveți la dispoziție până când trebuie să vă prezentați disertația finalizată și să întocmiți un grafic care să arate aceste săptămâni. Blocați săptămânile în care știți că nu veți putea lucra și marcați alte angajamente principale pe care le aveți și care vă vor lua timp în această perioadă. Alocați apoi sarcinile de cercetare pentru timpul rămas.

ianuarie

Februarie

Martie

Este foarte important să fiți realist cu privire la cât timp este posibil să dureze fiecare sarcină. O gândire concentrată la început, apoi în etapa de planificare a fiecărei faze, ar putea economisi ore mai târziu. Scrieți resursele necesare pentru fiecare etapă. Ar putea fi vorba de timp în bibliotecă; resursa orelor dumneavoastră de lucru; sau utilizarea echipamentelor sau a spațiului din sală care trebuie rezervat în avans.

Procrastinarea

Câteva persoane constată că procrastinează mai mult decât și-ar dori. Aceasta este o problemă comună, așa că este probabil cel mai bine să fiți bine pregătiți să o identificați și să o rezolvați dacă începe să apară. Oamenii tergiversează din diverse motive, de exemplu:

• management deficitar al timpului
• înfricați de amploarea sarcinii
• credințe negative
• pierderea motivației
• perfecționism
• dificultate de concentrare

.

• nevoia de a se simți sub presiune
• probleme personale

Identificarea timpurie a semnelor de procrastinare vă va oferi cele mai bune șanse de a minimiza orice efecte negative. Odată ce bănuiți că tergiversați, poate fi util să revizuiți ce așteptări aveți de la voi înșivă și să verificați dacă aceste așteptări sunt realiste. În acest caz, planificarea este vitală.

Planificare realistă

Pentru a îmbunătăți perspectiva de a finaliza la timp și de a evita procrastinarea, trebuie să:

• să fiți realist cu privire la momentul în care puteți/voi începe;
• să acordați timp planificării și revizuirii planului;
• încercați să vă dați seama dacă vreuna dintre cercetările dvs. va dura o anumită perioadă de timp pentru a fi finalizată;
• alocați timp adecvat pentru orice călătorie pe care trebuie să o faceți pentru cercetarea dvs.;
• includeți alte lucruri (care nu au legătură cu disertația) pe care trebuie să le faceți între timp;
• aveți obiective clare și realizabile pentru fiecare săptămână;
• concentrați-vă pe câte un singur lucru la un moment dat;
• să vă lăsați timp pentru editare și corectare;
• recompensează-te atunci când finalizezi obiectivele pe care ți le-ai programat; și
• dacă rămâi în urmă, asigură-te că petreci timp pentru a-ți reface planul.

Planul dvs. de cercetare ar trebui să includă, de asemenea, informații despre echipamentul de care veți avea nevoie pentru a finaliza proiectul dvs. și orice costuri de călătorie sau alte cheltuieli pe care este probabil să le suportați prin desfășurarea cercetării dvs. De asemenea, ar trebui să vă gândiți dacă depindeți de altcineva pentru a vă finaliza proiectul și să vă gândiți la ce veți face în cazul în care aceștia nu vă pot ajuta.

După ce v-ați creat planul, este o idee bună să îl arătați altcuiva. În mod ideal, veți putea să îl arătați unui membru al personalului academic sau să îl aduceți la o sesiune de prezentare a abilităților de studiu, dar discuția cu un prieten vă poate ajuta, de asemenea, să vă dați seama de orice lucru pe care l-ați uitat sau undeva unde ați fost nerealist în planificarea dumneavoastră.

Să fiți organizat și metodic în timp ce vă desfășurați cercetarea

Rolul îndrumătorului

Deși disertația este o oportunitate pentru dumneavoastră de a lucra independent, de obicei vi se va aloca un membru al personalului academic ca îndrumător. Supervizorii au rolul de a vă ajuta să vă conturați ideile și de a vă oferi sfaturi cu privire la modul de desfășurare a cercetării pentru disertație. Ei nu sunt acolo pentru a vă învăța subiectul pe care ați ales să îl investigați: acesta este proiectul dumneavoastră. Cu toate acestea, ei sunt una dintre resursele la care puteți apela în timpul cercetării dumneavoastră.

Academicii sunt oameni ocupați, așa că, pentru a obține maximum de la îndrumătorul dumneavoastră, va trebui să fiți organizat și să vă asumați responsabilitatea pentru această relație. Nu este treaba îndrumătorului dvs. să vă urmărească pentru a vă finaliza disertația sau să vă spună cum să gestionați diferitele etape ale proiectului. Pentru a vă asigura că obțineți maximum de la îndrumătorul dvs. trebuie să:

• acordați un calendar de întâlniri la începutul proiectului dvs. și respectați-l;
• asigurați-vă că fiecare întâlnire are un obiectiv, de exemplu, „stabilirea unei probleme de cercetare”, „analiza datelor”;
• trimiteți supervizorului dumneavoastră, înainte de fiecare întâlnire, ceva care poate sta la baza unei discuții despre progresul dumneavoastră. Acest lucru ar putea include planul dvs. de cercetare, primele rezultate ale colectării de date sau proiecte de capitole, rețineți că nu este necesar ca acest lucru să fie perfect scris/exprimat – ar putea fi doar o listă de puncte, o hartă mentală etc;
• prezentați-vă la timp la fiecare întâlnire pe care ați stabilit-o. Nu porniți de la premisa că supervizorul dvs. este disponibil în orice moment pentru a vă primi;
• la sfârșitul fiecărei supervizări conveniți asupra unor puncte de acțiune asupra cărora să vă concentrați înainte de următoarea întâlnire; și
• țineți o evidență a ceea ce decideți în cadrul ședințelor de supervizare și conveniți acest lucru cu supervizorul dvs. (de exemplu, trimiteți un rezumat prin e-mail și asigurați-vă că amândoi sunteți de acord cu această evidență.

Dacă nu sunteți mulțumit(ă) de modul în care sunteți supervizat(ă), explicați de ce supervizorului dvs. sau discutați problema cu tutorele dvs. personal.

Întocmirea unui studiu al literaturii de specialitate

Indiferent dacă vi s-a dat un subiect de disertație sau v-ați dezvoltat propriile idei, va trebui să fiți capabil(ă) să demonstrați rațiunea cercetării dvs. și să descrieți modul în care aceasta se încadrează în contextul mai larg al cercetării din domeniul dvs. Pentru a vă ajuta să faceți acest lucru, va trebui să realizați o analiză a literaturii de specialitate, care este o trecere în revistă a materialului care a fost deja publicat, fie pe suport de hârtie, fie în format electronic, și care poate fi relevant pentru proiectul dumneavoastră de cercetare. Instrumentele cheie care sunt disponibile pentru a vă ajuta, includ:

• motoare de căutare pe internet, în special cele care oferă funcții de căutare avansată (a se vedea http://www.google.com/ și http://scholar.google.com/);
• Catalogul Bibliotecii Universității din Bangor (a se vedea /library/index.php.ro);
• jurnale electronice disponibile prin intermediul bibliotecii (a se vedea http://whel-primo.hosted.exlibrisgroup.com/primo_library/libweb/action/search.do?mode=Basic&vid=44WHELF_BANG_VU2&tab=tab3&) și
• bibliografii în orice text cheie despre subiectul dumneavoastră.

Este o idee bună să vă faceți o programare pentru a vă întâlni cu bibliotecarul specializat în domeniul dumneavoastră. Un bibliotecar de informare ar trebui să vă poată oferi sfaturi cu privire la căutarea de literatură și la modul de gestionare a informațiilor pe care le generați.

Probabil că veți genera mai multe referințe decât puteți citi. Folosiți titlurile și rezumatele pentru a decide dacă referința merită să fie citită în detaliu. Fiți selectiv, concentrându-vă asupra referințelor care:

• sunt recomandate de către îndrumătorul dumneavoastră;
• conțin un număr mare de cuvinte-cheie specific relevante;
• sunt citate într-o serie de alte lucrări; și
• sunt publicate în ultimii cinci ani, cu excepția cazului în care sunt texte cheie în domeniul dumneavoastră.

După ce începeți să citiți, asigurați-vă că vă gândiți la ceea ce încercați să obțineți din fiecare articol sau carte pe care o citiți. Notele dvs. ar trebui să vă permită să vă scrieți căutarea de literatură fără a reveni la cărțile pe care le-ați citit. Consultați ghidurile Effective Note Making, Referencing and Bibliographies și Avoiding Plagiarism, pentru mai mult ajutor cu luarea de notițe.

Colectarea datelor

Pentru majoritatea proiectelor de cercetare, faza de colectare a datelor pare a fi cea mai importantă parte. Cu toate acestea, ar trebui să evitați să treceți direct la această fază până când nu v-ați definit în mod adecvat problema de cercetare, precum și amploarea și limitele cercetării dumneavoastră. Dacă vă grăbiți prea mult, riscați să colectați date pe care nu le veți putea utiliza.

Considerați modul în care veți stoca și prelua datele dumneavoastră. Ar trebui să înființați un sistem care să vă permită:

• să înregistrați datele cu exactitate pe măsură ce le colectați;
• să recuperați datele rapid și eficient;
• să analizați și să comparați datele pe care le colectați; și
• să creați rezultate adecvate pentru disertația dumneavoastră, de exemplu, tabele și grafice, dacă este cazul.

Există multe sisteme care sprijină colectarea și recuperarea eficientă a datelor. Acestea variază de la indexuri de fișe și caiete de exerciții cu referințe încrucișate, prin instrumente electronice precum foi de calcul, baze de date și software bibliografic, până la instrumente specifice unei discipline. Ar trebui să discutați despre modul în care intenționați să vă stocați datele cu îndrumătorul dvs., cu un bibliotecar de informații sau cu un consilier de studiu în cadrul sesiunii de prezentare a competențelor de studiu.

În timp ce vă întreprindeți cercetarea, este probabil să vă vină o mulțime de idei. Poate fi valoros să țineți o evidență a acestor idei pe fișe, într-un caiet dedicat sau într-un fișier electronic. Vă puteți referi la acest „depozit de idei” atunci când începeți să scrieți. Acestea pot fi utile ca idei în sine și pot fi utile ca o înregistrare a modului în care gândirea dumneavoastră s-a dezvoltat pe parcursul procesului de cercetare. Din nou, nu uitați să etichetați, să dați o dată și să înregistrați o referință pentru fiecare lucru pe măsură ce avansați.

Studii pilot

Un studiu pilot implică colectarea preliminară de date, folosind metodele pe care le-ați planificat, dar cu un eșantion foarte mic. Acesta are ca scop testarea abordării dvs. și identificarea oricăror detalii care trebuie abordate înainte de începerea colectării principale a datelor. De exemplu, ați putea face ca un grup mic să completeze chestionarul dumneavoastră, să realizați un singur experiment sau să analizați un singur roman sau document.

Când finalizați studiul pilot, ar trebui să fiți precaut în a citi prea mult în rezultatele pe care le-ați generat (deși acestea pot fi uneori interesante). Adevărata valoare a studiului dumneavoastră pilot este ceea ce vă spune despre metoda dumneavoastră.

• A fost mai ușor sau mai greu decât ați crezut că va fi?
• A durat mai mult decât ați crezut că va dura?
• S-au comportat participanții, substanțele chimice, procesele în modul în care v-ați așteptat?
• Ce impact a avut asupra dvs. ca cercetător?

Petreceți timp reflectând la implicațiile pe care studiul dvs. pilot le-ar putea avea pentru proiectul dvs. de cercetare și faceți ajustările necesare la planul dvs. Chiar dacă nu aveți timp sau posibilitatea de a efectua un studiu pilot formal, ar trebui să încercați să reflectați asupra metodelor dvs. după ce ați început să generați unele date.

Înfruntarea problemelor

După ce începeți să generați date, este posibil să constatați că proiectul de cercetare nu se dezvoltă așa cum ați sperat. Nu vă supărați că ați întâmpinat o problemă. Cercetarea este, prin natura sa, imprevizibilă. Analizați situația. Gândiți-vă care este problema și cum a apărut. Este posibil ca revenind câțiva pași înapoi să o rezolvați? Sau este vorba de ceva mai fundamental? Dacă da, estimați cât de semnificativă este problema pentru a răspunde la întrebarea de cercetare și încercați să calculați cât va fi nevoie pentru a rezolva situația. În mod normal, schimbarea titlului nu este răspunsul, deși o modificare de un anumit fel poate fi utilă.

Dacă o problemă este insolubilă, ar trebui să aranjați o întâlnire cu îndrumătorul dumneavoastră cât mai curând posibil. Oferiți-i o analiză detaliată a problemei și apreciați întotdeauna recomandările sale. Sunt șanse ca ei să fi trecut printr-o experiență similară și să vă poată da sfaturi valoroase. Nu încercați niciodată să ignorați o problemă sau să sperați că aceasta va dispărea. De asemenea, nu vă gândiți că, solicitând ajutor, eșuați ca cercetător.

În cele din urmă, merită să vă amintiți că fiecare problemă pe care o întâmpinați și pe care o rezolvați cu succes reprezintă informații potențial utile în redactarea cercetării dumneavoastră. Așadar, nu fiți tentați să ocoliți orice problemă pe care ați întâmpinat-o atunci când ajungeți la redactare. Mai degrabă, semnalați aceste probleme și arătați-le examinatorilor cum le-ați depășit.

Raportarea cercetării

În timp ce desfășurați cercetarea, este posibil să vă dați seama că subiectul asupra căruia v-ați concentrat este mai complex decât v-ați dat seama atunci când v-ați definit prima dată întrebarea de cercetare. Cercetarea este încă valabilă, chiar dacă acum sunteți conștient de dimensiunea și complexitatea mai mare a problemei. O abilitate crucială a cercetătorului este aceea de a defini clar limitele cercetării sale și de a se ține de ele. Este posibil să aveți nevoie să vă referiți la preocupări mai largi; la un domeniu de literatură înrudit; sau la o metodologie alternativă; dar nu trebuie să fiți deturnat și să petreceți prea mult timp investigând domenii relevante, înrudite, dar distinct separate.

Începerea redactării cercetării poate fi intimidantă, dar este esențial să vă asigurați că aveți suficient timp nu numai pentru a vă redacta cercetarea, ci și pentru a o revizui în mod critic, apoi să petreceți timp pentru a o edita și îmbunătăți. Următoarele sfaturi ar trebui să vă ajute să faceți tranziția de la cercetare la scriere:

• În planul dvs. de cercetare trebuie să specificați un moment în care vă veți opri din cercetare și veți începe să scrieți. Ar trebui să urmăriți să respectați acest plan, cu excepția cazului în care aveți un motiv foarte clar pentru care trebuie să continuați cercetarea mai mult timp.
• Faceți o pauză de la proiectul dumneavoastră. Când vă întoarceți, priviți fără patimă la ceea ce ați realizat deja și puneți-vă întrebarea: „Trebuie să fac mai multă cercetare?”
• Să vorbiți cu îndrumătorul dvs. despre progresul dvs. Întrebați-l dacă mai aveți nevoie să colectați mai multe date.

Amintiți-vă că nu puteți realiza totul în disertația dumneavoastră. O secțiune în care discutați despre „Lucrări ulterioare” la sfârșitul disertației dvs. va arăta că vă gândiți la implicațiile pe care munca dvs. le are pentru comunitatea academică.

Ghidul de studiu însoțitor Scrierea unei disertații se concentrează pe procesul de redactare a cercetării din proiectul dvs. de cercetare.

Rezumat

• Gândiți-vă cu atenție la subiectul dvs. și asigurați-vă că acesta este suficient de bine focalizat.
• Scrieți o propunere de cercetare detaliată pentru a vă ajuta să anticipați aspectele/problemele pe care le veți aborda.
• Dăruiți timp planificării și respectați-vă planul.
• Lucrați îndeaproape cu supervizorul dvs. și respectați timpul și sfaturile pe care vi le oferă.
• Să fiți organizat și să luați notițe detaliate atunci când întreprindeți studiul literaturii și colectarea datelor.
• Să luați o decizie clară cu privire la oprirea colectării datelor.
• Treceți în mod pozitiv la redactarea cercetării dumneavoastră.
• Alocați suficient timp pentru revizuirea și editarea scrierilor dumneavoastră.
• Amintiți-vă că nu puteți realiza totul în disertația dumneavoastră, dar puteți evalua critic ceea ce ați făcut și puteți schița idei pentru cercetări ulterioare, relevante.

.